Stvaranje predškolskog kurikuluma – u vrtiću - organizaciji koja uči
naslovna
0
0Klub "Knjiga znanja"
Stvaranje predškolskog kurikuluma – u vrtiću - organizaciji koja uči
Knjiga sadrži 310 stranica stručnog i znanstvenog teksta bogato ilustriranog fotografijama, dječjim crtežima i grafičkim prikazima iz suvremene prakse Bilo bi preskromno reći da je ova knjiga nastavak “Integriranog predškolskog kurikuluma“ iz 2001. godine jer u novom ciklusu tvorbe «nastajućeg» kurikuluma, radeći zajedno s odgojiteljima u kontinuitetu od nekoliko godina, autorica stručno i znanstveno sazrijeva i doseže nove uvide. Inspirirana Reggio pedagogijskom koncepcijom, kao inventivni zagovornik humanističko-razvojne pedagoške koncepcije u nas, autorica i u ovoj, nanovijoj knjizi duboko ponire u otkrivanje potencijala predškolskog djeteta i promišlja stvaranje kvalitetnih uvjeta za njihov procvat u vrtiću. Zbog toga ova knjiga, sa stručnog i znansvenog stajališta, predstavlja novi, zreliji korak u kreiranju kurikuluma po dječjoj mjeri, kurikulumu koji nastaje u procesu mijenjanja mentalnih modela odgojitelja u suvremenoj, refleksivnoj praksi.
Knjiga sadrži 310 stranica stručnog i znanstvenog teksta bogato ilustriranog fotografijama, dječjim crtežima i grafičkim prikazima iz suvremene prakse Bilo bi preskromno reći da je ova knjiga nastavak “Integriranog predškolskog kurikuluma“ iz 2001. godine jer u novom ciklusu tvorbe «nastajućeg» kurikuluma, radeći zajedno s odgojiteljima u kontinuitetu od nekoliko godina, autorica stručno i znanstveno sazrijeva i doseže nove uvide. Inspirirana Reggio pedagogijskom koncepcijom, kao inventivni zagovornik humanističko-razvojne pedagoške koncepcije u nas, autorica i u ovoj, nanovijoj knjizi duboko ponire u otkrivanje potencijala predškolskog djeteta i promišlja stvaranje kvalitetnih uvjeta za njihov procvat u vrtiću. Zbog toga ova knjiga, sa stručnog i znansvenog stajališta, predstavlja novi, zreliji korak u kreiranju kurikuluma po dječjoj mjeri, kurikulumu koji nastaje u procesu mijenjanja mentalnih modela odgojitelja u suvremenoj, refleksivnoj praksi.
MOŽDA ĆE VAS ZANIMATI!
Arjana Miljak
